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L’interdiction des Talibans sur l’éducation des filles en Afghanistan : la cloche de l’école sonnera-t-elle à nouveau un jour ? – Hasht-e Subh
Mohammad

Cela marque la quatrième année académique qui commence sans la présence de filles dans les écoles à travers le pays. Après avoir pris le contrôle de l’Afghanistan, les Talibans ont imposé des restrictions étendues aux femmes, interdisant aux filles au-dessus de la sixième année de fréquenter l’école. Chaque année, lorsque la cloche de l’école sonne pour marquer le début de la nouvelle année scolaire, ces filles versent des larmes de nostalgie, de chagrin et de douleur d’être privées d’éducation. Elles deviennent de plus en plus déprimées et découragées, croyant que leurs rêves ont été brisés. Depuis la prise de contrôle par les Talibans, les élèves privés d’éducation portent un lourd fardeau de chagrin, se demandant constamment pourquoi leurs droits humains les plus fondamentaux leur ont été retirés. Ces élèves expriment leurs préoccupations concernant un avenir incertain sans accès à la connaissance et soulignent que toute l’excitation et la joie de la vie leur ont été enlevées, les laissant se sentir comme des prisonnières sans vie et fatiguées. Malgré avoir précédemment offert diverses justifications pour la réouverture des écoles, les Talibans sont restés silencieux au cours des deux dernières années en réponse aux interrogations du public et des élèves.

Certaines des filles privées d’éducation affirment que les Talibans ont volé leur avenir et, par des restrictions généralisées contre les femmes et les filles, ont commis une exclusion systématique et une discrimination délibérée à leur encontre. Selon ces élèves, en empêchant les filles d’accéder à l’éducation, les Talibans ont non seulement détruit les bases de la stabilité et du développement du pays, mais ont également trahi et commis une injustice envers des millions de personnes qui nourrissaient de grandes aspirations. Ces filles affirment qu’un jour, les Talibans devront répondre de leurs actions, en particulier de l’oppression qu’ils ont infligée aux femmes.

Maryam Amiri, l’une des élèves privées d’éducation, a déclaré au quotidien Hasht-e Subh qu’elle n’était pas allée à l’école depuis quatre ans. Si les Talibans n’avaient pas fermé les écoles, elle aurait déjà passé l’examen d’entrée à l’université. Elle a ajouté que ne pas aller à l’école a une signification profonde et douloureuse pour elle et est devenue l’enjeu le plus critique de sa vie. En se remémorant les souvenirs heureux de ses jours d’école, Amiri a souligné que cette séparation a non seulement épuisé son esprit mais l’a également épuisée physiquement.

Cette élève, qui a été forcée de quitter l’école, a déclaré que depuis quatre ans, elle n’a pas entendu les rires de ses amis ni ressenti l’excitation matinale de se préparer pour l’école. Elle a ajouté que cette absence lui a laissé un sentiment de chagrin lourd et inhabituel. Amiri a insisté sur le fait que cette distance par rapport à l’école a approfondi sa solitude, la rendant parfois si accablante que même respirer devient difficile.

Amiri a également expliqué que tandis que les portes des écoles et des universités restent ouvertes aux garçons, ses frères vont à l’école avec joie et enthousiasme, remplissant la maison de rires, tandis qu’elle reste assise dans un coin, les regardant simplement. Elle a souligné que malgré la douleur et la solitude, elle n’a pas perdu l’espoir que les écoles rouvriront, et c’est cet espoir qui lui donne de la force. Amiri a déclaré qu’elle n’a jamais abandonné ses rêves et croit toujours en son avenir. Cette croyance, plus forte que toute douleur ou séparation, donne un sens à sa vie.

Sadaf, une autre élève privée d’éducation, a exprimé sa profonde tristesse de ne pas pouvoir aller à l’école. Elle a dit : « Quand les Talibans sont arrivés, j’étais en septième année. Mon frère et moi sommes jumeaux ; il est maintenant en onzième année. Si les écoles de filles étaient ouvertes, je serais aussi en onzième année cette année et me préparerais pour l’école demain. Maintenant, je suis profondément attristée de ne pas pouvoir aller à l’école, et mes camarades de classe sont tout aussi attristées. »

Zahra Akbari, une autre élève privée d’éducation, a déclaré que se voir refuser son droit d’apprendre pèse lourdement sur son cœur, et elle lutte contre cette douleur chaque jour. En pensant à son avenir incertain, elle se demande constamment pourquoi un droit aussi fondamental lui a été retiré sans raison. Akbari a dit : « Chaque jour, je me souviens des jours où j’allais à l’école avec mon sac à dos et un sourire sur le visage. J’étais impatiente d’apprendre, d’explorer le monde et de découvrir mes compétences et mes capacités. Mais maintenant, ces jours sont révolus. L’école est devenue juste un rêve pour moi, une nostalgie qui ne reste que dans mon esprit. »

Cette élève a déclaré qu’elle a été privée du nouveau monde qu’elle voulait explorer. Elle passe maintenant ses journées à la maison tandis que ses pairs du monde entier acquièrent des connaissances et avancent sur le chemin du succès. Cependant, elle vit dans le silence et l’isolement. Elle se demande : « Pourquoi les filles doivent-elles souffrir ainsi ? Pourquoi devraient-elles être privées d’un droit humain aussi fondamental ? Il y aura toujours un vide dans nos cœurs et une question sans réponse : pourquoi nous ? »

Malgré tout le désespoir et l’injustice, Akbari a ajouté qu’elle s’accroche toujours à l’espoir. Elle souhaite un jour où les filles en Afghanistan, comme les filles du monde entier, pourront aller à l’école sans restrictions, poursuivre une éducation et réaliser leurs rêves.

Pendant ce temps, jeudi dernier, le ministère de l’Éducation des Talibans a publié une déclaration marquant le début de la nouvelle année scolaire, annonçant que dans les 34 provinces du pays, chaque « Madrasa Jihadi » accueille un millier d’élèves. Selon cette déclaration, il y a 44 000 écoles religieuses et laïques à travers le pays avec au moins 10 millions d’élèves inscrits.

En même temps, alors que les femmes et les filles continuent d’exprimer leurs préoccupations concernant la fermeture continue des écoles et des universités, les Talibans tentent de transformer complètement ces institutions en séminaires religieux sous leur contrôle en modifiant le programme scolaire et l’apparence des élèves. Selon les nouveaux règlements des Talibans, les élèves et enseignants masculins doivent porter des chemises et des pantalons longs traditionnels, ainsi que des turbans ou des calottes blanches. Les règlements précisent que de la première à la neuvième année, les élèves doivent porter des chemises et des pantalons longs bleu ciel avec un turban ou une calotte blanche, tandis que les élèves de la neuvième à la douzième année doivent porter des chemises et des pantalons longs blancs avec un turban. La politique, qui se compose de neuf articles et est organisée en quatre chapitres, stipule que les chemises des élèves doivent descendre en dessous des genoux.

Une organisation de défense des droits de l’homme connue sous le nom de « Rawadari » a déclaré dans un rapport récent que les Talibans ont de plus en plus restreint le droit des femmes à l’éducation. En décembre 2024, ils ont déclaré la suspension de l’éducation pour les femmes et les filles dans les établissements d’enseignement supérieur et les écoles de médecine de niveau intermédiaire. Le groupe a également fermé au moins 31 centres d’éducation privés et secrets pour filles et arrêté au moins 40 responsables et élèves de ces centres.

Auparavant, Richard Bennett et Dorothy Estrada, experts de haut niveau des Nations Unies, avaient rapporté qu’il n’y avait pas de calendrier spécifique fixé par les Talibans pour la réouverture des écoles de filles.

Après l’effondrement du gouvernement le 15 août 2021, les Talibans ont annoncé que les écoles de filles resteraient fermées jusqu’à nouvel ordre. Maintenant, près de quatre ans se sont écoulés depuis cette annonce, et les filles attendent toujours la réouverture des écoles. Initialement, le groupe avait déclaré que les écoles de filles rouvriraient une fois que des décisions seraient prises concernant la tenue vestimentaire des élèves et des enseignantes conformément à la « loi de la charia et aux traditions afghanes ». Cependant, après cette position, ils ont annoncé que les filles resteraient à la maison jusqu’à ce que le programme scolaire soit révisé. Dans leur dernière décision, les Talibans ont décrit la fermeture des écoles de filles comme un problème culturel, ce qui a suscité de vives réactions de la part des citoyens.

En raison des restrictions des Talibans sur les filles, de multiples rapports ont émergé indiquant que les femmes et les filles, confrontées à la privation d’éducation et d’académie, ont été forcées de se marier enfants et de contracter des mariages forcés. Pendant ce temps, leur confinement à domicile, le chômage et de longues périodes d’attente ont conduit à de graves problèmes de santé mentale.

Auparavant, le quotidien Hasht-e Subh avait obtenu des informations indiquant qu’après un an et trois mois de consultations, la direction talibane avait décidé de fermer définitivement les portes des écoles pour les filles. Cependant, en raison de préoccupations concernant des protestations publiques généralisées, ils n’ont pas encore rendu cette décision publique.

La fermeture des écoles et des universités pour les filles et les femmes au cours des trois dernières années a déclenché de vives réactions nationales et internationales. Cependant, les Talibans n’ont répondu à aucune de ces préoccupations et ont continué à imposer davantage de restrictions.

Vous pouvez lire la version persane de ce rapport quotidien ici :

ادامه ممنوعیت آموزشی دختران؛ دیگر صدای زنگ مکتب نواخته خواهد شد؟ | روزنامه ۸صبح